PENDAMPINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Authors

  • irmawaty waty Universitas Pesantren Darul Ulum Rangkas Bitung

Keywords:

Madrasah Ibtidaiyah, Bimbingan, Inklusi, Berkebutuhan Khusus

Abstract

Tujuan penulisan ini untuk mendesripsikan pola pendampingan anak berkebutuhan khusus pada Madrasah Ibtidaiyah Al Husna Kota Tangerang Selatan. Tulisan ini dibuat dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif.Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik kajian pustaka, wawancara dan dokumentasi.Wawancara dilakukan pada kepala Madrasah Ibtidaiyah Al Husna Kota Tangerang Selatan untuk mengetahui bagaimana pendampingan bagi siswa berkebutuhan khusus di madrasah ini.proses pendampingan, diobservasi  dengan cara mendokumentasikan beberapa kegiatan siswa berkebutuhan khusus dalam kesehariannya melalui foto kegiatan.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-08-20

How to Cite

waty, irmawaty. (2022). PENDAMPINGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. COUNSELOR (Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi Anak), 1(1), 9–15. Retrieved from https://jurnal.desantapublisher.com/index.php/counselor/article/view/22

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022): September 2022

Section

Articles